Xa está aberto o prazo para a inscrición nunha nova edición dos cursos a distancia Thales-Cica. Tedes todada información sobre os cursos ofertados e o procedemento de inscrición na seguinte web:
https://mileto.cica.es/cursos/
Lembrade que os socios e socias de AGAPEMA teñen acceso aos mesmos beneficios na matrícula que os socios da Thales.
O 21 de marzo de 2011, celébrase o Rallye 2011
Rallye Matemático sen Fronteiras 2011, celébrase o día 21 de marzo de 2011
O resultado da corrección da proba do Rallye é
1º premio 3ºA do IES Alexandre Bóveda de Vigo Profesora Ana Rosalía Fernández Otero
2º premio 3º A do CPI de Mondariz, Profesora Aia Rodríguez Somoza,
1º premio de cuarto, 4º Eso matemáticas B do CPI Alfonso VII de Caldas de Reis, profesora Marina Germiñas Miguéns
4º A do IES Auga da Laxe, profesora Oliva Pena Comesaña
Parabéns a todas e a todos os grupos gañadores e participantes
Pode que non sexa excesivamente significativa a diferencia entre Galicia e o resto de España, EEUU e Rusia, pero o que si é certo é que estamos por riba deles nas probas de matemáticas PISA
O Ministerio de Educación lanza 17 programas entre eles o 5, “Profundización de coñecementos” afecta as matemáticas e será elaborado pola FESPM
Impartirase os sábados pola mañá (3 horas) ao alumnado seleccionado polos titores en base á motivación e a que sexan alumnos que poidan aproveitar a profundización de coñecementos(non exactamente altas capacidades). Farase con alumnos de varios institutos.
Empezarase con 4º da ESO e algo de 3º e despois nunha segunda fase 1º e 2º da ESO e despois primaria. A FESPM xa está elaborando materiais dos temas:
Resolución e estratexias de resolución de problemas.
A cidade e as matemáticas
Cine e matemáticas
Arte e Matemáticas
Poliedros
Xogos e Matemáticas
Dia Escolar das matemáticas (neste caso Matemáticas e Química)
Xeometría con Geogebra
Historia das matemáticas
Folla de cálculo e matemáticas
Cifras, series e códigos
Mapas escalas e proxeccións
Azar e probabilidade
Naturalmente a fundamentación do programa está clara: a atención á diversidade non só se fai por abaixo (con proxectos como o PROA e outros)
Senón que hai que atender aos alumnos que sexan capaces de profundizar os coñecementos que reciben. Non se trata de adiantar curso, senón de ver as matemáticas que xa dan con máis profundidade, ampliadas. Temos moita equidade nos resultados PISA pero pouco alumnado que despegue, fai falla que tamén lle dediquemos un tempo a eses alumnos.
Máis información en http://venxmas.fespm.es/?lang=es
http://venxmas.fespm.es/temas/?lang=es
Entre eles os materiais relativos ao tema do día escolar das matemáticas Matemáticas en la química. La maravillosa efectividad de la matemática en la ciencia que podedes aproveitar, traducir, etc…